近視眼鏡是一種凹透鏡，能夠矯正近視患者的視力，讓近視患者能夠看清遠處的東西，所以近視眼的人可以通過戴近視眼鏡來提高視力，但是對于看書、寫作業這種近距離工作，還需要眼鏡加持嗎？眼鏡是否需要一直戴著？還是需要時才戴呢？
一般來說，我們習慣的閱讀距離在30-40cm左右。理論上，我們為了看清書本上大概33cm處的字，需要付出3.0D的調節力，但是，我們每個人都是喜歡偷懶的，能少做的工作都會少做，調節也不例外。
對于33cm的閱讀距離而言，很多人也許動用2.0D的調節力就看清了，這就造成了實際動用的調節力和理論上存在一定的差值，而這一差異在臨床中就叫做調節滯后，它會導致最清晰的圖像呈像在視網膜的后方，而這種現象在研究實驗中被發現，會使度數加深。
從臨床干預的角度看，一切干預措施都要從改善調節力和調節靈活度、減少調節滯后做起。
那么對于近距離用眼究竟要不要戴眼鏡的問題，
答案是“根據具體情況具體分析”
對于比較輕度的近視，300度以下的近視，可以看遠、看黑板以及戶外活動開車時佩戴眼鏡，而寫作業，看書，看手機時可以摘掉眼鏡，對于緩解視疲勞是有一定的幫助的。
近視度數一旦形成目前并沒有有效的方法使它降低或者消除，只能通過平時合理用眼，勞逸結合，避免長時間的近距離用眼和看手機，電視，電腦等來盡量延緩近視度數的增長。對于調節力量差，調節靈活度不足的青少年近視患者，看近時需要戴鏡(不戴鏡會造成調節功能進一步減弱)，而且必須同時配合調節力訓練，以更好地恢復調節；待調節能力正常后，低度近視（300度以下）可不用佩戴眼鏡。
建議寫作業時佩戴眼鏡。尤其是高度近視的孩子如果不戴眼鏡，近視度數越高，寫作業就要離得越近，晶狀體就會越緊張。長時間這樣的話，眼睛就會經常處于疲勞狀態，則會引起近視度數加深。
從雙眼視功能方面來說，所有雙眼視功能異常的孩子，都需要在屈光矯正的基礎上，采取綜合性的治療方案（比如視功能訓練，功能鏡片，棱鏡，藥物等等）。
對于看近處存在外隱斜、集合功能不足的患者，看近必須戴鏡(實際上這部分近視患者占大多數);
而對于看近存在內隱斜、集合功能過強的患者，看近時可以適當減少度數甚至不戴鏡，具體減少的度數需要根據每個人看近的眼位決定。
